5月17日，我院土木工程系教学有效性研讨会在土木工程系教学楼三楼会议室召开。院长石曙光，副院长张文旭、王强、科研处长张杰，土木工程系主任郑毅、副主任赵元勤、总支书记郗宝库出席会议。参加本次座谈会的还有土木工程系的教师代表以及院宣传部等工作人员。会议由土木工程系副主任赵元勤主持。
赵元勤副主任首先阐述了此次土木工程系教学有效性研讨会召开和探讨教学有效性的重要意义。高校教师教学有效性是影响高校教学质量的一个关键因素。他希望通过这次研讨会的举办，能促进教师在提高教学有效性的问题上拓宽视野，提高认识，促进教学质量的进一步提高。
围绕本次研讨会的议题，有六位教研室的代表教师从教学有效性的概念、重要意义、提高措施等角度，结合自己在实际教学中的经验，并采用多媒体课件的形式进行了深入探讨，分别为幕墙教研室张长锁的《浅谈幕墙专业教学的有效性》、地下空间教研室王伟的《课堂教学有效性——谈〈地球科学概论〉》、房建教研室陈岩的《关于课堂教学的有效性》、力学教研室赵元勤的《提高独立学院力学课程教学有效性的认识与尝试》、结构教研室常秋影的《浅谈如何加强专业课程教学的有效性》、施工教研室许秋臣的《动态教学是提高课堂教学有效性的保证》。他们认为，教学有效性是指教学活动对达成教学目标的有效程度，它对提高学生的综合素质起着重要作用。教学应该是从教到学的一个动态过程，必须加强学风建设，增强学生的学习意识，加强实践教学。赵元勤副主任特别提出应注重启发学生的非智力因素，以调动学生学习的积极性。
郑毅主任针对各位教师的发言作了总结。他强调，教学活动必须注重对学生终身发展的影响，教学内容的设置要适应学生的特点，满足就业岗位的需要，方法上要有所创新，加强实践环节，增强学生感性认识。最后他对各位领导在百忙中来参加会议再次表示了感谢。
石曙光院长在讲话中指出，研究教学有效性应该紧紧围绕我院的特点，从专业教学、课堂教学有效性两方面入手，不断创新，协调好长期有效和短期有效的关系。他强调，审核教学有效性的标准是看教师是否提高了学生的“内需”，即学生学习的兴趣和积极主动性。
张文旭副院长和王强副院长也分别对此次研讨会进行了肯定和指导，强调学校教育应坚持育人在先，教学有效性的最终目标是要达到人才培养的有效性，提高教学有效性应注意教学资源的整合和齐抓共管。
土木工程系召开的这次研讨会非常成功，意义重大，希望通过这次研讨，能引领我院教师对教学有效性问题进行更深入的思考，并付诸实践教学。
