2018年3月6日下午，学校召开了2018届多专业学生联合毕业设计动员大会，标志着这项重大教育教学改革顺利推进。在2018届多专业学生联合毕业设计项目中，六个分院成立六个设计院，每个设计院成立四个设计所。六个分院的包保校领导、分院领导及设计院所的领导、师生分别在所在设计院的报告厅参加了动员大会。
会上，分院院长在讲话中指出了多专业学生联合毕业设计的重要性，并强调指导教师要在毕业设计中充分发挥自己的作用，出色地完成此项工作。指导教师代表和学生代表分别发言，表达了做好毕业设计的决心和信心。会议最后，校领导及总工发表讲话，指出多专业联合毕业设计的意义及目的。会后，指导教师带领学生参观了各自设计院的联合毕业设计空间。
2018届多专业学生联合毕业设计是践行董事长提出的“深化教育教学改革 试行中国建筑类院校首开学生多专业联合毕业设计培养项目的实施方案”的第二年。2017年年初，董事长设计提出了建筑类多专业学生联合毕业设计改革实验项目实施方案，并在设计的实施方案中明确，“为了满足时代进步，社会发展的需要，突破中国建筑教育百年不变，学生在校期间只能单专业培养的传统教育教学模式，促进专业间的融通，最大限度缩小院校教育与社会需求之间的距离，为中华民族伟大复兴的中国梦，培养建筑行业的好用人才”。这就是建筑类多专业学生联合毕业设计改革实验项的初衷、目的和意义。通过2017年一学期的启动探索，试点项目已圆满成功的完成。
刘和忠校长对多专业联合毕业设计工作高度重视，他指出“多专业学生联合毕业设计的实施，使学生在走向社会之前，就能在真实的岗位群里，以职业人的身份，得到一专多能，跨专业学习，跨专业配合等方面的锻炼；学习懂得经济与成本，懂得建设单位的需求，懂得建设单位的项目建设流程；使学生增加行业融入度，增加社会适应能力和就业几率。改革实验项目对学生进行职场式的模拟实训，有效地创新了人才培养途径。同时也是我校培养应用型人才教学改革的品牌创新。”
在2017届多专业学生联合毕业设计试点项目经验的基础上，在董事长及学校领导的大力支持和帮助下，在相关专业教师的努力下，2018届多专业学生联合毕业设计已拉开了序幕。
2018届多专业学生联合毕业设计动员大会的召开，是学校2018年深化教育教学改革的良好开端，增强了师生对此项工作的信心和决心。相信在全校领导和师生的共同努力下，多专业学生联合毕业设计必将成为学校人才改革的品牌亮点。