7月8日-9日，“院校研究规范发展与院校研究专业人员培养”学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会2019年年会在黑龙江哈尔滨隆重举行。会议由中国高等教育学会院校研究分会和哈尔滨师范大学主办，来自全国280余所高校的530余名代表参加。长春建筑学院由校长刘和忠、常务副校长刘保垣带队，派出6人参会。
会议期间进行了主会场和5个分会场共60余场报告，分别围绕“院校研究规范发展与院校研究专业人员培养”的大会主题及院校研究与高校领导决策、新时代院校发展战略与规划、高校课程建设与教学改革等分论坛主题展开。
7月8日下午，校长刘和忠教授应邀于“新时代院校发展战略与规划”分论坛作题为“转型创新发展，建设应用型新本科”的主题发言。
刘校长以应用型办学定位、应用型培养方案、应用型培养模式三个转型发展灵魂要素为主线介绍了学校转型发展的主要工作。他指出，学校始终坚持应用型的办学定位，就是坚守地方性、突出行业性，明确分类所属，站在应用型的队列。他强调，学校在应用型人才培养上，坚持立德树人理念，构建“五位一体”人才培养体系，完善“四实平台”实践教学体系。重点介绍了学校实施“建筑类多专业学生联合毕业设计”“毕业实习企业实践”重大专项改革，创新了专业交叉模式、职场时态模式、项目引领模式、大赛实战模式和双元驱动模式等五大应用型人才培养模式。
通过此次大会，学校加强了与国内高校的沟通联系，了解了同行专家在院校研究领域的最新研究成果，交流分享了学校的办学经验，对进一步推动学校教学工作，不断提升理论水平与实践能力起到了积极作用。
撰稿：高等教育研究中心 图片：高等教育研究中心 编辑：赵纪超