“抗疫中不平凡的我们”之教师篇（四）
如果，一个平凡的人会像星星那般闪耀，那一定是他在墨色的暗夜里，尽自己的力量在燃烧。
他们虽然生而平凡，但疫情当前，他们竭尽自己所能，迎难而战。在线上守护着他们的学生，用知识和信念构筑起一道心理防线，成就不平凡的自己。
日前，长春建筑学院推出“抗疫中不平凡的我们”之教师系列报道，致敬每一位坚守在教育一线的老师们。
1、赵传海老师的“沉浸式”翻转课堂
2022年4月12日城市地下空间教研室赵传海老师带领土木专升本2101-2102班的同学给大家呈现了一堂精彩的《土力学》课程。
在课前五分钟的“双特”课堂时间里，赵老师分享了一段长春女足夺冠和吉林男篮胜利的视频。他鼓励学生：疫情期间，各行各业的吉林人都在自己的岗位上为抗击疫情做出自己的贡献。
面对暂时的“不自由”，我们要调整好心态，听从学校安排，遵守防疫规定，照顾好身体，按时上课，认真学习，借此机会提高自我学习管理的能力。疫情把大家“圈”在了一个寝室，同时也“圈”起了大家的友谊，室友之间一定要互相关爱，加强沟通交流，互相鼓励，增加凝聚力。疫情路上，我们都在努力，感谢那些可爱的人，感谢那些坚守在岗位的人，感谢背后默默奉献的人，我们一定要坚定必胜的信心，期待再次相约美丽的校园。在结束“双特”课堂的时候，赵老师送给同学们一句话“经得世上三月寒，终获人间四月暖”，希望与学生共勉。
赵老师把课前让学生完成的任务点进行了学情统计并放在了课件里，对于同学们自主自律给予表扬。随后进行的是翻转课堂，三名同学依次分享了自己精心准备的“土压力类型”的内容。他们准备充分，逻辑清晰，讲解详尽，更通过提问、抢答等方式调动同学们的积极性。
随后，赵老师对三位同学在准备课件的内容、教学环节的设计等方面给予充分肯定，并在此基础之上，重新对知识点进行凝练、总结与拓展，使同学们在课前自主学习的基础之上，进一步加深对知识的理解，和对重点内容的把控。赵老师又在学习通发起了讨论任务，让其他同学
对三名同学的讲解进行评述，同学们都积极踊跃参加，营造出了热烈、和谐、平等的课堂氛围，为学生创造出沉浸式的学习体验。
由于在家线上授课，教学道具匮乏，赵老师利用家中的生活用品和自己的身体为大家现场演示“土压力类型”，生动形象，增强课堂的趣味性。同学们课程最后的总结更是使他们对本节所学内容有了更深的理解。
赵老师的课堂热情洋溢、语言幽默、气氛活跃，能够设身处地的为学生着想，所以赵老师一直受到学生的爱戴与尊敬。学生在课堂上积极思考，参与度高，在充分掌握知识的同时，锻炼了自己的自学能力和逻辑思维能力。课前的双特课堂内容，更是让同学们对抗疫必胜的信心更加坚定。
2、陈吉光老师的“探究式”教学
2022年4月18日下午，土木工程学院施工教研室陈吉光老师带领土木2019级的同学给大家呈现了一堂精彩的《绿色建筑施工》课程。
在“双特”课堂时间里，陈老师分享了吉林籍群星演唱的《我们一直在这里》的视频。在这场疫情中，我们每个人都是参与者，每个人都在自己的岗位上发挥作用。致敬每一个无所畏惧的面孔，致敬每一个奋勇向前的步伐，致敬每一位负重前行的抗疫人。
推进绿色建造是实现建筑品质提升和建筑业可持续发展的需要，是我国建筑业发展的必然趋势。明确绿色建造技术发展的方向，是推进和实施绿色建造的前提条件。陈老师通过讲述“碳达峰”、“碳中和”概念，让同学们懂得环境对人们生活的影响，希望大家在以后的生活和工作中保护环境，热爱自然。陈老师阐述了绿色建造技术背景以及绿色建造技术发展主题，并详细讲解了发展主题之一——装配式建造技术。同时引入大量工程实例图片、视频等教学资料，丰富教学内容；并采用探究式教学方法和互动式教学法等手段，引发学生们思考和增强同学们的互动。
陈老师将行业前沿发展融入教学内容，具有前沿性和时代性，反映学科发展新思想、新概念、新发展。通过这种方式也让同学们拓宽了视野，提高学生作为未来建设者的责任感、使命感。
撰稿：土木工程学院 编辑：石竹