为凝聚共识、深化教育教学改革，聚力审核评估，3月19日上午，学校在行政楼六楼会议室召开新学期教学工作例会暨审核评估评建工作布置会。学校校长任玉珊、副校长张东鸣出席会议，会议由见习副校长兼教务处处长冯永主持。
首先，冯永对新学期教务处开展的教学改革、实践创新等工作作出部署。她要求，各教学单位要深入推进新一轮专业调整优化、专业集群建设和微专业建设，加强专业间的优化布局和交叉融合，提升专业竞争力；探索开展“岗课赛证”人才培养模式试点改革，加强应用型课程和案例库建设，着力推进应用型教材和校企共建教材建设工作，促进学校与行业企业间的深度融合，实现资源共享与互利共赢；稳步推进基层教学组织建设，确保基层教学组织发挥最大的作用；实施“一院一策”实践教学改革，开展综合性、设计性实验建设，深化毕业实习与基地拓展，全面提高应用型人才培养质量。
教学质量监督与评价处、评建工作办公室主任陆兴发对教学质量管理与质量文化建设、教学质量监督与评价等工作作布置。同时，陆处长对学校审核评估工作作专项部署。他指出，新一轮本科教育教学审核评估是学校头等大事，大家要全力投入到审核评估各项工作中去，为深化评估评建做充足准备。学校将持续开展教学单位自评、教学环节质量专项检查、评估知识学习、条件建设、材料填报准备、特色项目凝练及教学环境修缮等工作。
教师教学发展处副处长李睿对本学期重点工作作部署。教师教学发展处将继续通过夯实导师制提升青年教师专业素养，实施教科研能力提升计划激发教师创新精神，强化教发活动品牌促进教师教学能力发展，推进教学竞赛激发改革活力。
高等教育研究中心主任牟永贵强调要从三个方面强化教学研究工作，一是加强教学成果的培育，激发教师创新；二是提高教研课题申报率，实现数量质量双突破；三是提升教研课题的质量，注重实际应用和创新。
现代教育信息中心主任汪跃对本学期智慧教室建设项目、教育信息化技能暨教学资源建设技能提高等工作作布置。
张东鸣对各教学单位开展的教学和审核评估评建工作给予了肯定，对学校审核评估评建工作“三阶段、三条线、干三年”的建设思路进行了解读，对现阶段教学单位的建设任务、典型做法及特色亮点的挖掘等工作给予了指导。他强调，在当前这一特殊阶段，各教学单位和各部门须心怀使命，肩负起责任，确保各项任务精准落实。他指出，高度重视是我们对待工作的基本态度，全力投入是我们恪守职责的应有之义，尽职尽责是我们展现职业操守的重要体现。各教学单位及全体教师要深化认识，增强自觉，把评建工作作为提升学校教育教学水平的重点任务，即知即改，立行立改，以强烈的责任感、紧迫感和使命感推动评建工作落实到位；要扎实整改，务求实效，按照审核评估相关要求，对照评建任务，定目标、定责任、定时间表，确保任务圆满完成；要强化督查，狠抓落实，对评建工作跟踪督查，确保评建工作高效、有序开展。
任玉珊在总结讲话时指出，学校各项工作应紧密围绕审核评估这一核心任务有序展开，总体部署，稳步推进，全面铺开。他从三个方面进行强调，一是高度重视，加强学习。审核评估不仅是对学校整体办学水平的全面检验，更是推动学校内涵式发展的重要契机，我们要充分认识到评估工作的重要性，以高度的责任感和使命感投入到评估工作中去；二是高效务实，重在落实。审核评估不是空谈和走过场，是要将教育教学的各项工作真正落到实处，我们要以高效务实的态度，将审核评估的各项要求转化为具体的行动计划和实施方案，确保每一项任务都能取得成效；三是高明自觉，明晰思路。我们要保持高明的自觉，明确审核评估的目标和方向，形成清晰的工作思路，以审核评估为契机，总结和凝练学校教育教学工作改革与发展成果，彰显学校特色，助力学校事业实现新发展，迈上新台阶。
会上，教务处向与会人员发放了《2023-2024学年第二学期第1次教学例会会议材料汇编》。教学科研服务管理中心相关人员、各教学单位院长（主任）、党总支书记（副书记）、教学、科研副院长（副主任）、教研室主任（负责人）以及教学秘书共130余人参加了会议。
撰稿：教务处 编辑：石竹