一、教务处
（一）教学建设工作
1.组织全国大学生英语四、六级口语考试
本次全国大学生英语四六级口语考试时间为5月24—25日，全校共计94名学生报名参加。教务处统筹各部门，圆满完成全国大学生英语四六级口语考试考前筹备、考中保障、考试结束收尾工作。
2.开展试卷改革结项
5月14日，教务处组织2024—2025学年第一学期试卷改革结项会，对《中外城市建设史》等18个试卷改革项目进行结项验收和成果鉴定。经项目负责人汇报、专家审核，18个项目均达到了结项标准，准予结项。
3.开展期中教学检查
为切实加强我校教学管理和教学质量监控，教务处于第10—11教学周（5月6日—5月16日）组织开展了期中教学检查工作。本次检查由校长任玉珊及其他校领导带队，对9个教学单位的上课情况进行了检查。
4.部署毕业论文（设计）抽检整改工作
为进一步规范我校毕业论文(设计)工作，提高毕业论文(设计)质量，我校组织开展了毕业论文(设计)整改工作。教务处根据吉林省教育厅2023/2024学年度本科毕业论文(设计)抽检结果，对各学院提出了整改要求。
5.组织学生成绩置换及免试申请工作
为推动学校教育教学改革，激发学生学习兴趣，培养学生实践能力和创新能力，提高人才培养质量，根据《长春建筑学院学生学科专业竞赛管理奖励办法》《长春建筑学院学生校外体育竞赛管理奖励办法》《长春建筑学院学生科技文化竞赛管理奖励办法》相关规定，学校启动了本学期成绩置换及免试申请工作。
二、评建办、质量处
（一）审核评估工作
1.报送《关于邀请吉林省教育厅领导参加长春建筑学院本科教育教学审核评估的函》
5月6日，向吉林省教育厅高等教育处报送《关于邀请吉林省教育厅领导参加长春建筑学院本科教育教学审核评估的函》，诚邀吉林省教育厅领导参加“审核评估启动会”“审核评估入校评估说明会”和“审核评估专家意见交流会”。
2.召开线上评估工作推进会
5月8日上午，组织召开线上评估工作推进会。学校领导成员、全体中层干部，线上、线下评估工作各专项组全体成员近200人参会。本次线上评估工作推进会是学校迎接本科教育教学审核评估的关键一步，会议要求各单位部门迅速传达落实会议精神，拧紧责任发条，确保各项任务落地见效，推动本科教育教学质量再上新台阶，为学校高质量发展注入新动能。
3.开展“长春建筑学院本科教育教学审核评估知识竞答”活动
为营造全校迎接本科教育教学审核评估的良好氛围，以更好的精神状态迎接审核评估，5月12日-5月13日组织开展“审核评估知识竞答”活动。
4.组织召开线上评估工作推进会
5月12日上午，组织召开线上评估工作推进会，参会人员有张东鸣、冯永、曲大为、马占军、吴秋实、孙凯、高跃函、李赫以及教学质量监督与评价处全体成员，会上梳理了线上评估会务组工作完成情况。
5.召开线上评估调度组内部会议
5月12日下午1点30分，组织召开线上评估调度组内部会议，线上评估调度组全体成员参加会议。会议主要梳理线上评估调度组工作内容、注意事项、任务分工等内容。
6.召开线上评估启动动员大会
为迎接本科教育教学审核评估线上评估工作，5月16日上午，学校在行政楼六楼会议室组织召开线上评估启动动员大会。集团教育总监刘和忠，学校党政领导及中层干部、线上评估各专项工作小组（专班）组长、副组长近100人参会。会上校长任玉珊对审核评估线上评估工作提出相关要求。
7.召开本科教育教学审核评估启动会
5月19日上午，学校召开本科教育教学审核评估启动会，会议采取线上线下相结合形式同步进行。审核评估专家组组长、安徽建筑大学校长黄显怀，副组长、河南牧业经济学院原校长罗士喜，专家组成员、项目管理员、秘书组成员，吉林省教育厅二级巡视员陈梅，吉林省教育厅高等教育处一级调研员杨立兴，集团教育总监刘和忠、全体校领导、各单位负责人参加会议。会上，专家组介绍审核评估工作任务与要求，学校校长任玉珊做工作汇报。
8.开展线上评估指令分解、发布、回收、上传工作
5月19日至5月31日，评建工作办公室调度组全天候为专项工作组开展线上评估指令的分解、发布及回收工作。在此期间，调度组确保每一项评估指令都能够准确无误地传达给相应的专项工作组，并密切跟踪指令的执行情况。通过高效的线上沟通机制，及时收集各专项工作组对评估指令的反馈意见，进行细致的分析与汇总。
三、教师教学发展处
（一）教学竞赛
1.我校教师在第十届西浦全国大学教学创新大赛中取得佳绩
第十届“西浦全国大学教学创新大赛”获奖名单发布。学校文化创意产业学院郑煜团队获得年度教学创新三等奖；公共艺术学院薛超越及基础教学部刘璐获得年度教学创新优秀奖；夏春阳、陈佳敏、徐萱等20支队伍获得年度教学创新参与奖。长春建筑学院荣获“教师发展优秀奖”。
2.组织第五届吉林省高校教师教学创新大赛赛前指导
为提升学校教师省赛竞争力，提升教师教学创新与备赛水平，教师教学发展处聚焦决赛关键环节，组织开展“教学设计创新汇报”专题工作坊，并特邀吉林大学资深专家王聪慧教授对入围教师开展线上指导。
（二）组织教师发展档案数字化建设培训
5月7日，教师教学发展处为各单位教发联络员及相关职能部门审批员举办“教师发展档案数字化建设培训会”，重点解读了教师发展平台核心功能模块，并组织参训人员围绕活动发布、培训数据、教学竞赛填报等模块进行了现场实操演练。
四、高等教育研究中心
（一）教改课题申报工作
根据吉林省教育厅相关通知，我校首次被允许申报职业教育与成人教育教学改革研究课题。经省教育厅评议，我校4项课题遴选为职业教育与成人教育教学改革研究课题。
（二）学会课题申报工作
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和学校三年行动计划，高等教育研究中心根据中国高等教育学会相关工作要求，启动“服务教育强国建设研究课题”和“2025年度高等教育科学研究规划课题”申报工作。
（三）课题结项工作
根据中国民办教育协会相关工作安排，高等教育研究中心组织2022至2024度立项的，按照计划已完成研究且取得预期研究成果的中国民办教育协会课题开展结题鉴定工作。本年度，我校共3项中国民办教育协会课题申请结项。
（四）校级教学成果奖评审工作
为深入贯彻落实“三个三”发展战略，认真总结近年来的教育教学成果，进一步深化教育教学改革，发挥教学成果的引领激励作用，高等教育研究中心组织开展了2025年度校级教学成果第一轮初审工作。
五、图书馆
（一）举办第47期耽书会
5月6日中午，图书馆开展第47期耽书会——“走进《非暴力沟通》，开启和谐交流之旅”主题活动。图书馆五名老师和二十余名阅读爱好者齐聚并一同探寻书中有效沟通的奥秘，共同挖掘语言背后的情感温度与沟通力量，领悟如何用爱与理解搭建起人与人之间的桥梁。
（二）举行第十三届读书月颁奖仪式
5月8日中午，“品鉴书香·墨韵传薪”读书月系列活动颁奖仪式在图书馆隆重举行，为这场充满书香与智慧的盛宴画上了圆满的句号。活动期间，共举办了涵盖文学、艺术、历史等多个领域的活动26项，为全校师生提供了一个广阔的阅读与交流平台。活动吸引了全校师生的踊跃参与，同学们在书海中尽情遨游，展现出了对知识的渴望和对阅读的热爱。共有141名读者在各个活动中脱颖而出，获得了相应的奖项。获奖读者们纷纷表示，通过参与读书月活动，不仅收获了知识和荣誉，更重要的是养成了良好的阅读习惯，提升了自身的文化素养和综合素质。
（三）组织读者培训
为助力我校读者高效备考各类职业资格考试与学业测试，提升数字资源应用能力，图书馆于2025年5月组织开展了《中科VIPExam考试资源数据库应用指南》专题培训活动。本次培训通过系统化的功能解析与场景化实操指导，帮助读者全面掌握该数据库的学习工具与检索技巧。通过系统化技能培训与实践指导，为学生提供了覆盖职业资格考试辅导、升学备考支持等场景的个性化学习方案。今后图书馆将依托资源+服务双轮驱动模式，持续开展分层分类的数字资源系列培训，助力学生多元化学习需求。
（四）举办英语专业书展
为充分发挥图书馆文献资源服务教学科研的职能，助力我校师生深化学习与研究，长春建筑学院图书馆举办了一场英语专业书展，旨在为全校师生打造一个英语知识交流与学习的优质平台，助力全校同学提升专业素养，也满足了师生对英语学习的兴趣与求知欲。
（五）组织“AI赋能新生态——未来学习新场景”专题培训会
为推动图书馆从传统服务模式向智慧化、个性化、协同化的新型学习空间转型，加速技术赋能，提升服务创新力，重构学习空间，图书馆于2025年5月14日举行AI赋能新生态——“未来学习新场景”专题培训会，本次培训会围绕AI技术与图书馆服务的深度融合、未来学习空间重构、馆员能力升级等议题展开，由图书馆电子技术部李雪主讲。
六、BIM中心
（一）开展第二十五期全国BIM等级考试培训
第二十五期全国BIM等级考试培训于2025年5月12日晚5点正式开始，本届参加培训的人数为35人。培训采取专人专座模式，由主讲老师教学，助教辅助答疑。
（二）组织“数字建造”赛项的办赛工作
2025年5月15日召开全国第三届职业技能大赛吉林省选拔赛办赛工作推进会，会上校领导对办赛工作进行了布置，BIM中心负责大赛的组织协调、方案实施、技术对接等工作。
七、现代教育信息中心
（一）录制《2025外研社“教学之星”大赛》
应基础教学部要求，现代教育信息中心,全力投入并圆满完成了对石慧老师等人参加《2025外研社“教学之星”大赛》参赛视频录制的技术支持与保障工作。
（二）协同开展审核评估前专项检查及审核评估期间设备稳定运营工作
联合网络中心、超星技术团队于5月17日和5月18日，对智慧教室的设备展开了全面且深入的审核评估前专项检查工作。及时发现并解决设备潜在问题，确保智慧教室在审核评估期间稳定运行，为教学活动的顺利开展和学院评估工作的圆满完成提供坚实的技术支撑。
（三）完成审核评估期间听课看课与高新校区座谈访谈保障任务
支撑听课看课组，通过智慧教室平台实时监测8间课堂设备状态，保障教学直播流畅稳定，实现技术故障零干预。为高新校区座谈访谈组提供技术保障，完成线上会议室的工作部署，确保座谈访谈工作稳定进行。
来源：高等教育研究中心
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