8月18日，随着新学期如约而至，沉寂了一个假期的美丽校园再度焕发蓬勃生机。师生们满怀期待重返校园，以昂扬的精神面貌开启了新学期的学习生活。为保障教育教学工作高质量开展，学校周密部署、多措并举，提前谋划教学准备工作，从课程安排到教材保障层层落实，同时，扎实开展期初教学检查，通过全覆盖式督导确保新学期教学秩序平稳有序。
一、教学准备前瞻谋划，筑牢运行基石
教务处协同相关职能部门自上学期期末起便提前启动教学准备工作，围绕课程开设与师资配置、教学科研仪器设备维修保养、多媒体教室及智慧教室设备维护等重点任务稳步推进落实。开学前夕，教务处聚焦期初教学工作准备情况，系统部署专项检查。8月17日，教务处组织相关人员深入各教学单位，对上课前各项准备工作进行督查，重点核查了教室、实验室、实训室等教学场所的卫生清扫与消杀情况，实验室安全隐患排查与整改落实情况，以及教室桌椅、黑板、多媒体设备、灯光、音响、窗帘等教学设施的完备性与运行状态。全校各部门及教学单位协同联动，各环节衔接紧密，整体秩序规范井然。
二、首日课堂昂扬开启，展现奋进气象
新学期开课首日，全校教学秩序井然，共开设126门课程，覆盖175名教师、319个教学班级、18094人次学生，教学活动全面铺开。
为保障教学质量，教务处联合教学质量监督与评价处对首日课堂状态开展了全覆盖式专项检查，共实地走访66个教学课堂。教师准备充分，授课内容紧扣课程目标，教学方法灵活多元、创新性强。学生到课率达97.5%，课堂参与度高，师生互动较多，整体呈现积极向上的学习风貌。开课首日良好的教学秩序和课堂风貌为新学期教学工作奠定了坚实基础，全校师生以饱满的精神状态共同开启了新学期的学习征程。
三、教学文件规范严谨，夯实质量根基
在开展课堂实地走访的同时，检查组严格对标教育部本科教育教学审核评估要求及指标体系，依据学校教学管理相关规章制度，对本学期授课教师的教学大纲、授课计划、教案等核心教学文件的规范性与完备性进行了检查。检查发现，各教学单位高度重视教学基础材料准备工作，相关文件均能严格遵循学校制定的格式规范与内容要求，完整覆盖规定章节要求，且在内容科学性、结构逻辑性、教学目标可操作性等方面较以往学期有显著的提升，整体质量呈现进阶性优化态势。
四、领导督导深入一线，精准破解难题
由校领导班子成员、相关职能处室负责人及工作人员组成的11个专项检查组，深入全校14个教学单位开展新学期教学检查。检查组听取各教学单位教学准备及开学运行情况汇报，实地检查课堂教学秩序与学生到课情况，并与教学单位领导班子进行座谈交流，对新学期教学工作进行指导。
座谈中，检查组重点围绕基层教学、科研、学生管理、师资队伍建设等实际需求，全面摸排教学单位的工作难点痛点问题。针对能现场协调解决的问题，即时给予政策指导和解决方案；对需跨部门协同处理的复杂问题，由教务处统一汇总形成问题整改清单，明确责任部门与整改时限，并向相关部门下达整改任务，整改后再由学校统一进行验收，确保问题整改闭环管理。
期初教学检查既是学校日常管理规范严谨的集中体现，更是对教育创新理念的深度践行，已成为推动教学质量提升、促进教学运行机制优化与教学改革创新的核心策略。学校将以此次期初教学检查为契机，聚力应用型人才培养，以新作为、新成效为学校“三高”发展注入强劲动能。
来源：教务处
初审：武玥
复审：孙凯
终审：李英杰