为了更好地与学生沟通，精准识别和有效解决学生的心理问题，提升学校心理健康教育工作的专业性和有效性，11月18日，学校学生工作队伍赴保定市参与“朗心心理2025年叙事疗法基础技能提升工作坊”培训。培训由南方医科大学赵静波教授担任主讲。
学生心理健康问题日益受到关注，提升学生工作队伍的心理辅导技能迫在眉睫。叙事疗法作为一种新兴的心理治疗方法，强调通过重构故事，帮助来访者发现被忽视的积极体验，赋予生命新的意义。
赵静波教授凭借其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为参训人员带来了一场知识与技能的盛宴。在培训过程中，她采用了理论讲解、案例分析、小组讨论和模拟演练等多种教学方法。理论讲解环节，她系统地介绍了叙事疗法的起源、核心概念和基本原理，让参训人员对这一疗法有了全面而深入的认识。案例分析部分，她选取了多个具有代表性的实际案例，详细剖析了叙事疗法在不同情境下的应用技巧和策略，使参训人员能够更加直观地理解和掌握。小组讨论和模拟演练则为参训人员提供了实践操作的机会，他们在互动交流中不断提升自己的专业能力。
一位参与培训的辅导员表示，“通过这次培训，我对叙事疗法有了全新的认识。以前在面对学生心理问题时，常常感到束手无策，现在我掌握了新的方法和技巧，有信心更好地帮助学生解决心理困扰。”
此次培训对学校学生心理健康工作产生了积极而深远的影响。从学生工作队伍自身来看，教师的专业素养得到了显著提升，能够更加敏锐地察觉学生的心理变化，运用叙事疗法为学生提供个性化的心理辅导。这不仅有助于提高学生心理健康问题的解决效率，还能增强学生对学校心理健康服务的信任和依赖。从学校层面来看，此次培训为学校构建更加完善的心理健康教育体系奠定了坚实的基础。参训人员将所学知识和技能带回学校后，将通过开展专题讲座向更多的师生普及叙事疗法的理念和方法，营造积极健康的校园心理文化氛围。未来，学校将不断关注、探索创新学生心理健康工作，为学生的成长成才提供更加有力的支持和保障。
来源：学生工作处
初审：潘柏权
复审：谯炜骅
终审：李英杰