为贯彻学校“三个三”发展战略部署，推进人工智能与教育教学深度融合，学校教师教学发展处推出教师数字素养提升系列工作坊。活动聚焦教育教学数字化转型需求，通过学校和各教学单位轮流承办的形式，着力打造智能教育教学创新共同体。第十八期活动由公共艺术学院承办。
本次活动特邀东北师范大学美术学院副院长刘治龙教授担任主讲嘉宾。他以“空间作为关系容器”为核心，引领教师从理念革新走向实践赋能。他指出，混合式教学场景设计应始于对学生心理动线与情感需求的洞察。在数字化时代，他提出要回归感官体验，通过案例解析了如何借助声景、材质等元素营造沉浸式课堂。同时，他演示了“AI设计三步法”，展现了如何让智能技术服务于人的真实体验。为教学场景创新提供了具体路径。
随后的“30分钟微改造”快闪演练环节中，教师们运用日常物品即兴创作，完成“光影回廊”“口袋讨论角”“可移动绿幕”“声学云”等多个创意空间，亲身体验了从理念到实践的完整过程，深化了对“以学习者为中心”的环境设计的理解。
本次活动为学院环境设计专业教学提供了具象化的创新路径。工作坊中提出的“人的尺度”理念与“AI设计三步法”等实操方法，为课程教学提供了有益示范。学院将以此次活动为契机，引导教师从学生真实需求与行业实际场景出发，在教学中深度融合数字化工具与实践环节，系统培养学生面对真实空间问题的分析、整合与创新能力，逐步构建技术素养与行业需求协同发展的教学新生态。
来源：公共艺术学院、教师教学发展处
初审：钟至柔
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